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Séquence Retour vers le futur The futur is now
Parce que j’ai une classe de monstres de 6eme absolument adorable aujourd’hui, j’ai offert une séance bonus en EMI ou comment travailler la recherche sans en avoir l’air.
Nous avons donc commencé la séance par parler de la trilogie Retour vers le futur Les élèves qui l’avaient vu ont raconté l’intrigue aux autres, nous avons visionné la bande annonce et nous avons parlé du genre de ce film : Est-ce du fantastique, de la science-fiction ou du merveilleux ?, ce qui nous a permis de revoir les genres fictionnels.
Puis j’ai présenté une infographie crée pour l’occasion sur les inventions présentées dans Retour dans le futur 2 dans le plus grand silence. Par groupe de 2, les monstres devaient ensuite choisir une invention et faire des recherches sur cette invention Est-ce qu’elle existe réellement en 2015 ? Si oui, quelle compagnie modèle, existe actuellement ?
Les recherches sont compilées sur un Google doc et seront imprimées pour faire une mini-expo au Centre de Doc.
J’ai personnellement passé un super moment et je pense que cela a plu à ma classe. Surtout que je leur ai donné comme devoir de regarder Retour vers le futur ce week end !!!!
Séquence retour vers le futur : la une du journal
Et si le jour ou Doc et Marty sont arrivés "dans le futur" le 21 octobre 2015 était aussi le jour ou je decidais d'utiliser le film de mon enfance en cours d'EMI
Voici un thinglink que je pense utiliser pour parler de la mise en page d'un journal et de la validité des informations
Une ressource incroyable sur le blog objetconnecte.net
Rendez vous sur l'article ici, on trouve une présentation en détail de chaue objet et ses possibilités.
Un grand bravo pour cette infographie interactive. Je suis en train de monter une séquence dessus!
Pendant mes recherches réflexions sur Internet, je suis tombé sur Norman
Un univers de séquences pédagogiques s'ouvre à moi!!!
Présentation de l'évolution du web et des impacts sociaux
Voici donc le fruit de mes quelques réflexions: une presentation Prezi retracant les grandes étapes de l'évolution de l'Internet à travers le web.
L'idée étant de présenter le support comme un facilitateur d'échange, les élèves sont invités à prendre des notes sous forme de cartes et nous discutons ensemble des changements occasionnés par ces évolutions.